세종대왕, 나폴레옹, 빌 게이츠, 카네기, 처칠 등 위인 36명 이야기. 세상을 빛낸 위인들의 성공의 비결, 그들의 공통점은 무엇일까? 책을 많이 읽고 공부함으로 성공한 국내, 해외 위인들의 이야기를 통해 아이들이 배워야 하는 것이 무엇이고, 왜 책을 읽어야 하는지, 어떻게 책을 읽어야 하는지 다시 한번 짚어주는 28개의 이야기로 꾸며져 있다.
중요한 속담을 틈나는 대로 짬짬이 새길 수 있도록 구성하였다. 먼저 속담이 사용되는 사례를 만화로 엮어 재미있게 보여 주고, 속담의 뜻풀이와 유래, 예화 등을 넣어 지루하지 않게 읽을 수 있다. 비슷하거나 반대되는 외국 속담, 관용어, 고사성어, 명언 등도 함께 익힐 수 있다.
유교 입문서 《소학》의 내용 가운데, 아이들이 읽기 쉽게 네 글자로 가려 뽑아 만든 책이 바로 《사자소학》이다. 이 책은 사자소학을 틈나는 대로 짬짬이 새길 수 있도록 구성하였다.
1일 1기발한 글쓰기 질문을 던지며 학교에서 배우는 기본 글쓰기인 일기, 독후감상문, 생활글, 설명글, 주장글 등을 연습하는 것은 물론이고, 광고 만들기, 네이밍 하기, 신조어 만들기, 랩 가사 쓰기 등 다양한 상황과 공간에서 실용적으로 활용할 수 있는 글쓰기까지 모두 연습할 수 있다.
11살 친구들의 순수하고 솔직한 마음을 담은 ‘마음 일기’이다. 가족, 친구, 학교, 취미 등의 다양한 주제와 일상을 담아 공유하면서 아이들의 감정을 표현했다. 다섯 친구들의 소중한 이야기를 담아내어 다른 친구들에게 용기와 희망을 전해 주는 동시에 어른들에게는 아이들의 세계를 더욱 이해하게 한다.
우리말의 유래를 알려주는 책이다. 유래 이야기를 읽다 보면 우리말의 뜻을 정확하게 이해하고 기억하는 것은 물론, 그 말이 쓰이는 맥락을 자연스레 알게 된다. 그러다 보면 어휘력과 문해력이 쑥쑥 자라 스스로의 생각과 말을 더 잘 표현하게 된다.
‘쇠귀에 경 읽기’의 ‘경’은 대체 무엇인지, ‘같은 값이면 다홍치마’의 ‘다홍치마’가 왜 좋은지 등 속담이 생겨난 이야기를 읽다 보면 아리송했던 속담이 더 쉽고 정확하게 이해될 것이다. 또 익살스러운 네 칸 만화와 다양한 예문으로 어떤 상황에서 이 속담이 쓰이는지도 자연스럽게 익힐 수 있다.
“이랬다가 저랬다가 생각이 왔다 갔다 해요!” “뭐부터 먼저 해야 할지 정하지를 못하겠어요!” 현직 초등 교사가 알려 주는 생각이 뒤죽박죽 머릿속이 복잡한 아이들을 위한 생각 정리 글쓰기 책.
17년째 초등학교 교사로 아이들을 만나고 있는 저자는 글씨를 또박또박 쓰는 아이가 글쓰기도 공부도 자신 있게 해 나가는 경우를 수없이 보고 있다. 아이 스스로 글씨를 잘 쓰고 싶고, 잘 쓴 글씨를 구별할 수 있고, 적은 연습으로도 잘 쓸 수 있다면 더할 나위 없이 좋을 것이다. 그런데 방법이 있다. 저자는 이 책에서 학급에서 아이들을 변화시켰던 노하우를 그대로 공개한다.
“선생님, 저희 아이 독해력을 어떻게 기를 수 있을까요?”, “선생님, 아이가 글쓰기에 재미를 붙일 수 있는 쉽고 재미있는 방법 없을까요?” 27년 차 초등 교사인 김성효 저자가 독서와 글쓰기 강의로 만난 부모님들에게 수없이 들었던 질문이다. 김성효 저자는 조금이라도 쉽고 재미있게 이 두 가지 목적을 이루기 위한 방법을 고안하여 이 책을 썼다.
아이의 눈으로 보아야, 아이의 마음으로 읽어야 빛이 나는 글이 있다. 동시(童侍). 선생님과 함께 동시를 읽고 쓰는 것이 얼마나 즐거운 일인지 이 책은 말해주고 있다. 동시 창작 수업을 고민하고 있는 선생님들을 위한 책이다.
오래전부터 사랑받아 온 세계 명작 동화 30편이 수록되어 있다. 앙투안 드 생텍쥐페리, 윌리엄 셰익스피어, 찰스 디킨스, 톨스토이 등 대가들의 작품부터 교과서에 수록된 작품들까지 골고루 담겨 있다.
자주 쓰이는 관용어, 속담, 고사성어 700여 개의 주요 어휘를 한 권에 담았다. 본문은 비슷한 어휘를 찾아보기 쉽게 사전식으로 구성했다. 여기에 수록된 어휘만 잘 익혀도 말하기와 글쓰기가 만만해질 것이다.
글을 너무나 쓰고 싶다고 하는 어린이는 세상에 거의 없다. 글쓰기는 좋고 싫고를 떠나 번거로운 일이니까. 23년 동안 독서 선생님으로 아이들과 학부모님들을 만나 온 라온오쌤 오현선 저자는 조금이라도 덜 힘들고 재미있는 글쓰기를 고안하며 이 책을 썼다.
