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민부자현 서울숭인초등학교 교사 고려대학교 겸임교수 학력 고려대학교 대학원 교육학과 교육과정학(박사) 서울교육대학교 교육대학원 사회과교육학(석사) 서울교육대학교 초등교육과(학사) 저서 및 연구실적 교육과정학 용어 대사전(공저)(2017) 초등학교 교과용도서 개발 체제 개선 방안 연구(공저)(2017) 교육과정 100년사(공역)(2011) 등 교육학의 다양한 측면을 포괄하는 교육과정을 공부하였으며, 특히 학교교육과정 개발과 운영에 관심을 가짐. 임유나 현 대구교육대학교 교육학과 교수 전 한국교육과정평가원 교육과정?교과서본부 부연구위원 Teachers College, Columbia University 박사후연구원 서울 금동초, 금산초 교사 학력 고려대학교 대학원 교육학과 교육과정학(박사) 서울교육대학교 교육대학원 초등과학교육학(석사) 서울교육대학교 초등교육과(학사) 저서 및 연구실적 교육과정학 용어 대사전(공저)(2017) 교실로 ON 최신 교육과정 재구성의 이론과 실제(공저)(2021) 개념기반 교육과정과 수업: 개념적 이해와 전이를 위한 전략과 도구(공역)(2022) 교육과정 개발과 실행에서 개념적 접근의 교육적 의의와 과제(2022) 등 다수 미래형 교육과정 연구 개발, 교육과정 정책, 국가교육과정기준, 역량기반 교육, 개념기반 교육, IB 교육에 관심을 가짐. 대표작
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